WS 10: Systemische Beratungs-Geschichten – Eigene Fälle überzeugend und ressourcenorientiert erzählen

Im Rahmen der Zertifizierung durch die SG wird man dazu „eingeladen“, vier Therapie- oder Beratungsprozesse schriftlich zu dokumentieren. Dazu müssen wir unsere gemachten Erfahrungen aus einer systemisch-theoretischen Perspektive reflektieren und daraus eine fachlich überzeugende „Geschichte“ erzählen. Darüber hinaus kann man je nach Arbeits-Kontext auch hin und wieder unter einen gewissen „Rechtfertigungsdruck“ geraten. Auch für diese Situationen ist es nützlich, wenn man überzeugende Beratungs-Geschichten erzählen kann. Wie schreibt man aber eine überzeugende und ressourcenorientierte (systemische) Beratungs-Geschichte? Insbesondere die folgenden Aspekte haben sich in der Praxis als nützlich für das das Schreiben einer in diesem Sinne „guten“ Geschichte erwiesen:  

• Auftragsklärung & Evaluation: Im Rahmen der Auftragsklärung setzen wir gemeinsam mit den Klient*innen insbesondere die Ziele für den Beratungsprozess und durch die Evaluation überprüfen wir, ob diese erreicht werden. Diese beiden Aspekte sind das Fundament guter Beratungsprozesse und daher auch einer überzeugenden und ehrlichen Geschichte darüber im Nachhinein.  

• „Theorie-Brille“: Erfahrungsgemäß stellt es für viele Beratende eine Herausforderung dar, das eigene praktische Handeln unter Rückgriff auf theoretische Konzepte und Begriffe zu beschreiben und zu erklären  

• Aufbau, Struktur & Inhalte: Erfahrungsgemäß fällt das Schreiben leichter, wenn man eine Idee davon entwickelt hat, welche Inhalte man in welcher Reihenfolge erzählen möchte. Hier gibt es einige bewährte Muster, die sich in der Praxis bewährt haben und an denen man sich beim Schreiben ebenfalls orientieren kann.  

In diesem Seminar schauen wir uns anhand vieler Praxisbeispiele an, wie man das Thema Bericht-schreiben bereits bei der Auftragsklärung mitdenken, welche Werkzeuge für eine dazu passende Evaluation zur Verfügung stehen und wie man einen Bericht sinnvoll strukturiert. Darüber hinaus wird eine Zusammenfassung systemischer Interventionen zur Verfügung gestellt („Theorie-Brille“), die eine Orientierung beim Schreiben erleichtert. Auf dieser Grundlage entwickeln die Teilnehmenden eigene „Drehbücher“ für ihre Berichte.